El encuentro fue un diálogo de saberes entre docentes de la universidad sobre la relación del Proyecto Educativo Universitario -PEU- con el trabajo interdisciplinar en el aula o en la investigación.
Durante el octavo taller del segundo semestre académico del año en curso, en el marco de la Escuela de Formación Pedagógica, se trató un tema trascendental para la formación de los estudiantes en aula y en proyectos de investigación, desde la interdisciplinariedad.
De acuerdo con la decana de la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana, Zully Cuéllar López, este espacio que ofrece la Escuela Pedagógica como iniciativa de la Vicerrectoría Académica de la universidad, permite reflexionar sobre el quehacer docente tanto en investigación, proyección social y formación.
“En esta oportunidad fui invitada a abrir el diálogo de saberes entre docentes de la universidad, sobre la relación del Proyecto Educativo Universitario -PEU- con el trabajo interdisciplinar en el aula o en la investigación. Hablamos desde nuestras experiencias, cómo lo abordamos en las clases que damos a nuestros estudiantes, para poder hacer conceptualizaciones sobre lo que es la interdisciplinariedad”, afirmó la Decana.
Explicó que esto se relaciona con las características que exige el Consejo Nacional de Acreditación, donde se habla de la necesidad de la interdisciplinariedad curricular, pues generalmente la formación está ligada a las disciplinas académicas, a los textos universitarios, pero no se articula con aspectos misionales sobre el ciudadano que se quiere formar en la sociedad.
La idea del taller fue generar inquietudes sobre la necesidad de articular la misión de la universidad en el día a día de la formación académica, como una mejor forma de entender y aprender sobre esos aspectos misionales de la institución universitaria.
En el taller participaron docentes de distintos programas de la institución universitaria.
